ما زال الجميع ينفي مسؤوليته عن تشويه جدران المرافق العامة!

ظاهرة لاتحتاج شرح أو تفصيل .... وقد جسدت نظرتي نحوها .. في مقال نشر في جريدة الوطن ..

ما زال الجميع ينفي مسؤوليته عن تشويه جدران المرافق العامة!
ظاهرة شائعة تقلق أصحاب المنشآت وتكلفهم الكثير، لا أحد منا ينكر ظاهرة الكتابة على جدران المدارس والأسواق وكذلك المساجد داخلا وخارجا. اتخذها أرباب الكتابة دفترا لذكرياتهم ولأشعارهم ولأسماء محبوبيهم ولخزينتهم اللفظية الممقوتة . فلا تنتهي وزارة التربية والتعليم من إنشاء المدارس وتطليها بألوان زاهية وجميلة ولا يكاد الطلاب ينتظمون فيها إلا والكتابة تلوح أمامهم صباح مساء على الجدران الخارجية ويبدأ طلبة العلم بتدوين ما تعلموه على مقاعد الدراسة وكذلك الطاولات وكتابة الذكريات ليقرأها من سيأتي بعدهم، وكذلك الجامعات تزخر ببعض "المفكرين" من أبنائها الذين يدونون المحاضرات على طاولاتهم رغم كبر سنهم، وكذلك المساجد تشكو الكتابة في دورات المياه وبرسومات وعبارات مقززة، وفي بعض الشوارع التي يكثر فيها التجمع الشبابي تجد الآهات والعبارات الغريبة وغير المفهومة أحيانا حاضرة أمامك .. واقرأ يا فلان ما أكتب لك؟! .
ظاهرة موجودة وواضحة للعيان، ونتفق على غير حضاريتها, ولكن أين تكمن المشكلة؟ وما سبب ظهورها وتفشيها في أوساط الشباب؟ هناك عوامل عدة تتسبب في انتشارها، وجهات عدة مسؤولة عنها.
من أسباب ظهورها عند بعض الشباب هو تغيب الرقابة الذاتية لديه، سواء كانت وازعاً دينياً وأن هذه ملكية عامة ليس له حرية التصرف فيها . أووازعاً أخلاقياً واحتراماً للذوق العام وأن هذا مما يخرب المقدرات ومما يسيء للنفس، وكذلك غياب الأسرة عن التطرق لهذه الظاهرة وبيان سوئها للأبناء.
أما عن الجهات المسؤولة عنها، فمنها المدارس والجامعات التي هي موطن التعليم، وموطن التأثير على الطلاب ومنهلهم العلمي. وكذلك المساجد وأئمتها لا يتطرقون لمثل هذه الظواهر التي تنال من المساجد وتنال من المقدرات الأخرى، وكذلك مراكز الأحياء لم تناقش هذه الظاهرة في أوساط مرتاديها من الشباب.
لابد من إصلاح الخلل، والحد من تفشي الظواهر السيئة، ولكن كيف ذلك؟
لا بد من تضافر الجهود وتوزع المهام والعمل الجاد، قد يكون الحل سهلا للغاية وسريعاً وهو طلاء الحائط بنفس الطلاء السابق وتزال الكتابة .
ولكن هذا حل مستمر، نريد حلا أثره مستمر وباق وفعال وإن تأخرت النتيجة.
لا بد من إعادة بناء ثقافة الشباب وإعادة نظرهم في حجم المشكلة وفي أثرها، نبدأ بالأسرة فكل منا يتنصل من هذه الكتابة وأنه ليس لبيته دور فيها وأنه من غير أسرته من يكتب، فلو سألت أفراد المجتمع كافة لأجابوك بالنفي القاطع أن أبناءهم ليس لهم فيها يد، فمن أين أتت الكتابة وما هي المنظمة التي تتبنى الكتابة، إذا كان كل فرد يتنصل من دوره تجاه المشكلة واتهام نفسه فلن يكون هناك حل لها. ولكن من يكتب هو أخي وأخوك وقريبي وقريبك وجاري وجارك وصديقي وصديقك. لتعد الأسر إلى أبنائها ولتبين لهم مساوئ هذه الظاهرة ولتشعرهم بشعور من يملك المشكلة.
ومؤسساتنا التعليمية لها نصيب كبير من جانب التغيير والتثقيف, فالمعلمون هم قدوة حسنة للتلاميذ وهم موجهو الأجيال وبهم يتأثر التلاميذ ومنهم يسمعون، فلو تناول المعلمون هذه الظاهرة أثناء الحصص الدراسية، ولو تبنتها المدرسة كشعار لعام دراسي مثلا وأخرجوا التلاميذ في عمل جماعي لإزالتها لكان الأمر شديد الوقع عليهم.
ولا نغفل دور وسائل الإعلام في بيان حجم الظاهرة عبر طياتها وعبر الاستبيانات التي تجرى على القراء.
إن لم تتكاتف الجهود و تتضافر فستتفشى الظاهرة، وستصبح مزعجة للمنشآت بشكل كبير وسينشأ جيل يستسيغ الكتابة.
وستصبح صورتنا سيئة أمام زوارنا من الدول الأخرى سواء كانوا سياحاً أو مقيمين، فلننهض بمجتمعنا ولنوله اهتمامنا فلن يهتم به أحد غيرنا.
عبدالعزيز محمد حافظ

__________________

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

أخي الحبيب / عبدالعزبز بن حافظ

حتى أن أحدهم وبعد أن مل من كثرة الكتابة على جدار بيته، قام بوضع لوحات فارغة ليمارس عليها هؤلاء الهواة

هواياتهم بحرية، ولكن حتى محاولته هذه باءت بالفشل فلقد كتبوا على اللوحات وعلى جداره أيضاً.

وكم هو ظريف أن بلدية في إحدى المدن العربية، قامت بالإعلان في الصحف بحثاً عن (كاتب الطريق)- إن جازت التسمية،

لما يتميز به هذا الكاتب من روعة في الخط وانتقاء العبارات التوجيهية الجميلة في كتابته على الجدران والمرافق العامة-

قامت هذه البلدية بنشر خبر مفاده أنها تبحث عنه لا لمعاقبته، بل لتوظيفه لديها والاستفادة من خبراته!!

ولقد كتب الكثير من الباحثين بعض المقالات والبحوث للمساعدة في حل هذه المشكلة، والحد من تفاقمها، فعلى سبيل

المثال هناك بحث: الكتابة على الجدران العامة في "6" مدن رئيسية في المملكة العربية السعودية، وهو بحث ميداني،

قام به أحد الأكاديميين، يتناول فيه الكتابة على الجدران من عدة نواح: مضمونها، مفهومها، دلالاتها..

__________________

أجمل شي في ألانسان قلب صافي يدعو لك

اخي العزيز

والقلم الذهبي

عبدالعزيز بن حافظ

مشكلة اجتماعية

لها مسببات كثيرة

منها

قلة الوعي والادراك

عدم اهتمام الاسرة بهذه المشكلة

قلة الندوات والمحاضرات عنها

وبسؤال الشباب عن اسباب هذه الظاهرة

جاوب اكثرهم

الفراغ .. الانتقام ... غفلة المراقبين والاسرة

نكتب ولا نرقى لما تكتب انت

مقال رائع ومفصل لكن من يقرأ ويستفيد

ومع ذلك اعود

واقول لك

ان ابني منيف لا يكتب على الجدران دور غيرنا

__________________
خيلا الشدقاء ابن عياف

كم هي جميلة شبكتنا .. وكم هي كبيره بكم
فشبكة قحطان بكم ولكم
فلننهض بها
بصدق وأمانه
وبلا تذمر


قحطان في شبكة قحطان

((يداً بيد ))

(( قلباً بقلب ))

(( لترتقي شبكتنا وتتطور ))

انه يا صاحبي // القمع وكتم الانفاس

فهو يجده في المدرسه --وفي المنزل --وفي الشارع --وفي السوق --وفي المتنزهات --وفي اي مكان يحل به

هؤلاء --شباب لديهم طاقات كبيره --ولهم مطالب وتطلعات وهوايات --في عاصمة النور باريس --هناك ايام مخصصه للرسم والخط --في الشارع وفي الهواء الطلق --توفر لهم البلديه --جميع المستلزمات --ومنهم من يرسم على ارضية الشارع --يتركونها عدة ايام ثم يمسحونها --وفي ايطاليا كذلك --وفي الصين --وبلدان اخرى
فأكتشفوا --خطاطين --ور سامين --وشعراء --وادباء --ونحاتين

تصور -ان بلدية الرياض --تقفل احد الشوارع الكبيره او الميادين ---وتوفر مستلزمات الخط والرسم والنحت --وتوفر للاخرين جداريات لكتابة الاشعار --

وتعلن انه يوم مفتوح للهواه --وانها سوف تشتري العمل الجيد--تخيل الاقبال والفائده --والخساره قليله --ولن تجد احد يكتب على الجدران--وغيرها من الفعاليات التي تشبع هواية هؤلاء الشباب

شبابنا

اصابهم الملل من الوصايه --المصاحبه لهم في كل مكان --حتى انهم صاروا يشككون في قدراتهم العقليه

نظرت المجتمع نحوه غلط --وتعامله معهم غلط 00

فوجدوا في اتباع الغلط متعه ومتنفسا 00

قبل ان ننصح --نسأل انفسنا ماذا قدمنا لهم ---

لكل من هؤلاء الشباب هوايه --ولا يجوز لنا حتى من ناحيه تربويه --ان نجبرهم على هوايات لا يرغبونها

---
ان ترى هذا الرد كافي --فأرحتنا --والا سوف نعاود لنكمله

متميز دائما --يعطيك العافيه

تحياتي

__________________
أبشرب من دلتك لو كلها سم .. ما أهز فنجانك و لا أقول كافي

دامها من يمناك و تقول لي سم.0. بسم الله أشرب كل سمك عوافي

يعطيك العافية ..

حبّيت أسجّل مروري ..

وأتذكّر مرّة .. واحد كاتب ..

هم يكتبون ذكرياتهم على سطح القمر .. وحنّا نكتبها على الجدران ..


تحيّايت ..

__________________
سُبـ ح ـان الله وبحمده .. سُبـ ح ـان الله العظيم

~ًًًَََُ

بسم الله الرحمن الرحيم

أخ عبدالعزيز

موضوع رائع لأنه يتحدث عن ظاهرة الكتابة في الجدران

والمرافق الحكومية وهي تعتبر من العادات السيئة ..

ولكن هذا تجده في عصور مضت مثل عصر الرومان لم يسلموا

من هذه العادات كان كثير من سكانهم يخدشون جدرانهم بكتابة شعاراتهم

ويكتبوا ما يعبر عن آرائهم ويلفت لها الأنظار ..

وهذه ظاهرة مخالفة للشرع وللذوق العام ولكن يجب علينا البحث عن

الأسباب التي تجعل الشخص الذي يقوم بهذه العادة ويكون ذلك لابد من

تعاون بين المنزل والمدرسة حتى يتمكنوا من وجود حل لهذه الظاهرة ومعالجتها

لأن هذه الظاهرة اصبحت تثير الأشمئزاز تجدها في الطرقات وعلى جدران المدارس والمرافق الحكومية

وكذلك ما سلمت منهم اللوحات الأرشادية ولاشك أن هذه الكتابة تسىء للصاحب المبنى وايضاً تسىء لبلده

بفعلته ..

ولقد حذر النبي صلى الله عليه وسلم عن أذية المسلمين فقال: "المسلم من سلم المسلمون من لسانه ويده"

ولذلك تجد الشخص قد يؤذي صاحب المباني والمنشأت الحكومية فإنه سوف يدخل

في أذية المسلمين لأنه أعتدى على أملاك الغير بكتابته على ممتلكاتهم ..

فإن الشاب الذي يلجاء للكتابة على الجدران تجده يفرغ شحنات من خلالها إثبات ذاته وتخليد ذكرى

ولكنه في الحقيقة مرض نفسي ناتج عن فشله مثلاً في دراسته ولذلك تكون نفسيته مشحونه

بالقلق والتوتر ولهذا يجب على البيت والمدرسة توعية الطلاب بخطورة هذا السلوك ..

قد تجد الشباب عندما يكره شخص معين أو نادي معين فإنك نراه يكتب الكلام البذىء وايضاً

أن الأحقاد التي تقع بين الشباب والمشاكل بينهم تجعلهم يتربصون ببعضهم البعض من خلال كتابتهم

على الجدران بالكلام البذىء والتشهير بأصدقائهم وبالعائلات التي ينتمون اليها ..

وان هذا السلوك قد يكون ناتج من سلوكيات بعض الأباء وعدم مبالاة لأمور أبنائهم سواء في المدرسة

أو في المنزل فإن هذا يدفع الأبناء الى اللجوء للتعبير الغامض عن تلك المشاكل بهذه الطريقة السيئة..

وهذه العادات في مجملها تعد عادات سيئة ربما ان البعض ممن يفعلون ذلك عندهم

مشاكل اجتماعية او نفسية او يريدون التعبير عن انفسهم بأي وسيلة حتى ولو كانت هذه الوسيلة خاطئة

ودعا وسائل الاعلام بما تملكه من امكانات وانتشار لدورها في توجيه هذه

الفئات من الطلاب الى طريق الصواب والبعد كل البعد عما يشوه مدينتهم ومعاقل العلم فيها

وايضا على اولياء الامور مراقبة افعال ابنائهم وتوجيههم نحو الوجهة الصحيحة وعلى اساتذة التربية وعلم النفس

والاجتماع ان يبذلوا طاقة بحثية على كيفية معالجة هذه الظواهر.


أخ عبدالعزيز نحبكم في الله .




يثرب

__________________
القلب العامر بتقوى الله لايمكن أن ييأس أبداً..وأمله بالله دائماً....

قال رسول الله صلى الله عليه وسلم (( إن الإسلام بدأ غريباً وسيعود غريباً كما بدأ فطوبى للغرباء . قيل : ومن الغرباء يا رسول الله ؟ قال : " الذين يصلحون إذا فسد الناس " )) رواه ابن ماجه والدارمي

"والدي حبك قد نقش في قلبي وصورتك في مخيلتي لم تغب يوما ولن انساك ما حييت ..رحمك الله ياوالدي واسكنك الله الفردوس الأعلى ".

بسم الله الرحمن الرحيم
من زمان وأنا أسمع بقول الجدران دفاتر المجانين ، ويزيد يقيني أنهم مجانين حينما أشاهد مرافق عامة كلفت المبالغ الطائلة مشوهة برسوم وسهوم وحروف ومن البلية مايضحك
إنها فئة من المراهقين الذين يعتبرون أبنائنا فلا نملك لهم سوا الدعاء لهم بالهداية , فالله يهديهم..

__________________

مشكور عالموضوع

ظاهر غير حضاريه تشوهه صاحبها قبل ان تشوه الجدران والمرفقات العامه

انا من هنا ادعوا كل من كتب اوقراء

(([color="ادعوهم الى صحافة الكتب وترك صحافة الجدران"][/color]))

تقبل مروري

وتقديري

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

مريت بشارع في حي الملك فيصل بالرياض وشفت جدار مكتوب عليه


الله يرجع لنا ابونمر اللي فقدناه

فرد آخر فكتب

جعلك تلحك اللي فقدته

__________________



إذا فات الزمان ولم تروني---فهذا خط يدي فاذكروني

sa12122@hotmail.com

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


الله لا يهينك

والله يعطيك العافيه

تحياتي لك على هذا الطرح الرائع

__________________
سبحان الله وبحمد سبحان الله العظيم