من أهم الفترات في حياة أبنائنا فترة الامتحانات ، وذلك أنها ذات بعدين كل منهما

يحتاج من كل أب وأم ومرب فاضل أن يكرسون الجهد في المتابعة والمراقبة ليجتاز

أبناؤنا بنجاح:

الأول: البعد المعرفي التحصيلي: وهذا غني عن التحريص عليه.

الثاني: التربوي الأخلاقي: وهو الذي ينبغي أن يتلفت إليه ويؤكد على أهمية متابعته

وتقويمه وخصوصا أن أهل الفساد والشر والترويج يكثرون ويظهر شرهم في فترة

الامتحانات ، فمن الجميل والمهم أن نغرس في نفوس أبنائنا وهم يستعدون لمواجهة

الامتحانات ، لابد أن نقول للأبناء أن الموفق للخير والمعين على النجاح هو الله تعالى

وأن الإنسان إنما يسعى ويبذل الأسباب ، وأما النتائج فهي موكولة إلى الله سبحانه

وبهذا نحثهم بعد بذلهم لكافة الأسباب على الالتجاء إلى الله ، والتوكل عليه وسؤاله العون

والتوفيق ، ولقد أمر الله تعالى بالصبر ومدحه في أكثر من مائة موضع في القرآن ؛ لأن بالصبر

النجاح في الدارين ، ومن الصبر:

ـ الصبر على المذاكرة { إن الله مع الصابرين }

ـ الصبر على هم الاختبار .

ـ الصبر على المراجعة وعدم الاستعجال بتسليم الورقة .

ـ الصبر على تجنب رفقة السوء بعد الاختبار .

فجد وسارع واغتنم ساعة السرى * ففي زمن الإمكان تسعى وتغنم

وأعلم أن الخيل إذا قاربت نهاية السباق استنفذت وسعها وجهدها ، والطالب الحازم

من يبذل جهده في فترة الامتحانات ، ليكمل تفوقه أو يدرك تقصيره ، لا من يسوف

ويماطل ويرضى بالدون إن من الواجب على الأبوين أن يغرسا في نفوس الأبناء وهم

يستعدون لمواجهة الامتحانات معالي الأمور ، وميزة التفوق ، وأن الحياة لابد لها من

مجاهدة ، فالطالب الذي يريد الحصول على أفضل مستوى ممكن لا بد له أن يأخذ الأمور

بقوة ، أخي الطالب: لتعلم أن مروجو البلاء يستغلون أزمة الاختبارات لقنص فرائس

ساذجة بمسميات جذابة [حبوب السهر ، حبوب النجاح ..] وخط الدفاع الأول هو توعية

الأبناء من قبل الأبوين ، ومعرفة زملاء المراجعة ، وضبط ساعات ما بعد الاختبار

ولا تنسينا طوارئ الاختبارات المتابعة التفصيلية مع الإدارة بالجوال وغيره

والصبر على متابعتهم ، ولو كلف الأمر أخذ إجازة لأجل إخراج جيل يستفيد

ويفيد ، ولك أيها الأب أن تتأمل في هذه الأمر ، خلال[15] شهرا المملكة تضبط [60] مليون

حبة كبتاجون ، و[17] طنا من الحشيش.. وأكثر من[70] كيلوهيروين. [مدير مكافحة المخدرات]

وهكذا تستمر محاولات الإفساد ويستمر التصدي لها.. والمسؤولية هنا كبيرة نحو الأبناء

وعماد الأمة خاصة من الوالدين بالاقتراب منهم والتماس حاجاتهم ، ومعرفة أصحابهم

والمراقبة لهم ، وقطع الطريق على من يحاول اختطافهم من أحضان والديهم ، نسأل الله

أن يحفظ أبنائنا ، وأن يكبت من أرادهم بشر أو سوء أو إضلال. وخير ما يتقوى به الطالب:

- ذكر الله { ألا بذكر الله تطمئن القلوب }

- الصلاة عون { واستعينوا بالصبر والصلاة }

- الاستغفار مدد وقوة { استغفروا ربكم ثم توبوا إليه يرسل السماء عليكم مدرارا ويزدكم قوة
إلى قوتكم }.

*أدعية تناسب الاختبارات والدروس المستغلقة ولا تختص بها:

- رب اشرح لي صدري ويسر لي أمري

- اللهم لا سهل إلا ما جعلته سهلا وأنت تجعل الحزن[الصعب] إذا شئت سهلا

- اللهم اهدني وسددني

- لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين

- يا حي يا قيوم برحمتك أستغيث اصلح لي شأني كله ولا تكلني إلى نفسي طرفة عين.

* أن تكن بقمة الهدوء عند الامتحان وإتباع الآتي:

- البدء بالتسمية ثقة بالله وتوكلا عليه.

- ( استعن بالله ولا تعجز ) وافعل الأسباب.

- تأن .. فالتأني من الله ، والعجلة من الشيطان.

- احذر من الغش والإعانة عليه فإنه لا يجوز في جميع المواد.

- لا تغير إجابتك لمجرد الشك.

- إذا نسيت أو أغلق عليك أو ما شابه ذلك فاذكر الله ، قال تعالى{واذكر ربك إذا نسيت}.

- إذا اكتشفت بعد الخروج أنك أخطأت فلا تقل" لو أني فعلت كذا لكان كذا ، ولكن قل

قدر الله وما شاء فعل، فإن لو تفتح عمل الشيطان.

 لخص فإن من فوائد التلخيص:

- التركيز على المعلومات المهمة والأساسية.

- تسهيل الاستيعاب ، وتحديد الأطراف العامة للمواضيع الرئيسة وتفاصيلها

وتصنيفها بطريقة تساعد على تخزينه في الذاكرة بصورة مرئية.

- يعد سجلا من المعلومات المركزة ، التي تسعف في الأوقات الضيقة.

- تساعد على إدارة الوقت بفاعلية ، فيمكن تلخيص [10 ] صفحات في صفحتين

مما يخفف المذاكرة على النفس.

* طرق للمذاكرة الفاعلة:

- عدم الاستسلام للعادات السلبية ، فبعض الطلاب يلزم نفسه بقيود إن لم تحصل لم يذاكر.

- جدولة المقررات ودراستها ، ومراعاة جدول اختبارات المواد التي تحتاج إلى مراجعة مكثفة.

- قراءة الموضوع جزءا جزءا ، ثم تلخيص كل جزء وحل التمارين المهمة.

- الاطلاع على نماذج سابقة لأسئلة المعلم كاتب الأسئلة.

> للتحصيل أسباب فمن أهمها:

ـ تقوى الله ـ عز وجل ـ قال الله { ومن يتق الله يجعل له مخرجا ويرزقه من حيث لا يحتسب }

ـ الحذر من الذنوب والمعاصي ، قال تعالى { أصبناهم بذنوبهم }

ـ المخرج من الجهل: العلم فهو من أهم المخارج المطلوبة ، فقد كان من دعاء النبي

ـ صلى الله عليه وسلم ـ " اللهم إني أسألك علما نافعا " كما أن العلم من أفضل الرزق

الذي ينتج عن التقوى.

* دور الآباء مع الأبناء:

- إرشادهم إلى طرق المذاكرة الجيدة ، ومنها تلخيص المقرر بالجداول والخرائط الذهنية.

- معرفة الطريقة المحببة للابن ومذاكرته بها مما يساعده على الاستمرار.

- تنظيم أوقات النوم ، فهو يساعد على التركيز.

- تهيئة المكان: [هدوء ، إنارة ، غذاء ، ...] وإبعاد كل ما يشتت الفكر.

- إدخال بعض الترويح مع جدول المذاكرة.

* للمتميزين طرق عملية للمذاكرة جربوها ونفعت منها:

- التكرار لاسيما بعد الفجر وآخر الليل.

- صنع مخطط وهيكلة أو ملخصات للمادة.

- المرور على المادة بشكل إجمالي وسريع ، يركز مرة على التعريفات

ومرة على القواعد..وهكذا.

- إبراز النقاط المهمة بخطوط وألوان مميزة.

- الاستفادة من فهارس الكتاب وتمارينه لاسترجاع المعلومات.

- كتابة عناوين جانبية.

 أيها الطالب! إن أوتيت حفظا وذكاء ، فانتبه! فقد قال قارون:

{ إنما أوتيته على علم عندي } فخسف به ، والمؤمن حقا حاله حال المعترفين بالنعمة

كما قال صاحب الجنة: { ولولا إذ دخلت جنتك قلت ما شاء الله لا قوة إلا بالله } قال بعض

السلف: من أعجبه شيء من حاله أو ماله أو ولده , فليقل: ما شاء الله لا قوة إلا بالله.

 أخي الطالب: لا شك أنك تعلم أن التسابق للحصول على أعلى الدرجات

في الامتحانات ، واستغلال الأوقات ، وحفز الهمم لبلوغ أعلى المناصب والمراتب ، لابد أن

يدفعنا لتنافس أكبر لنيل درجات أعظم ثمرتها ليست شهادة على ورق ، بل جنة عرضها

السماوات والأرض ، بل لا ينبغي أن تقف آمالنا إلا عند الفردوس الأعلى، تأمل في قوله : { هم درجات عند الله }.

وأخيرا:

أخطأ بعض الطلاب في الاختبار فخرج ساخطا يتهم الآخرين ويقول لو أني فعلت كذا لكان كذا

ما علم أم ما أصابه إلا بذنب أو كما قال الله {ما أصاب من مصيبة في الأرض ولا في أنفسكم إلا في كتاب }

وأما الثاني: فأخطأ في الاختبار فقال: قدر الله وما شاء فعل ، ولعله بذنب أصبته ، ثم استغفر ربه ،

وعزم على الجد فيما بقي.

* وزع المعلم عليهم أوراق الاختبار ، فبدأوا مباشرة بالحل ، أما هو فقد قلب ورقة الأسئلة

وتوجه بقلبه إلى الله ، ورفع يديه ودعاه واستغفر من ذنوبه ، ثم بدأ الحل بثقة ومهارة

الاختبار فرصة لنا لنحقق معنى: { إياك نعبد وإياك نستعين }.

* يقول أحد الطلاب:كنت قبل الاختبارات أحمل همها جدا ، ولما دخلت في الاختبارات

زالت تلك الرهبة ، والآن أحس أنه ليس هناك أي أثر ، فتعلمت منها في حياتي أن أثق بالله

ولا أكبر الأمور ، فكل عسر بعده يسر ، قال الله تعالى { فإن مع العسر يسرا إن مع العسر يسرا}

"" القلق والاضطراب قد تؤدي ببعض الطلاب إلى السقوط في شباك المنشطات أثناء المذاكرة

وقد تكون بداية إدمان.

نسأل الله السلامة والعافية لنا ولأبنائنا.

صدق من قال يازين العلوم ان سلمت التكرار

وكذب من قال ترديد السوالف ما يسمجها

أشكر جميع القراء ...

وأشكر كل من علق وأضاف

وأسأل الله أن يوفق وييسر ويعين أبنائنا على

اختبارتهم وأن يحفظهم من كيد الكائدين ومكر الماكرين .