الطالب الياباني الذي رفع ضغط المدرسة الأمريكية




اول يوم في الدراسة في مدرسة أمريكية


انضم الى الفصل طالب جديد اسمه سوزوكي ابن رجل أعمال ياباني


تسأل المدرسة : دعونا نبدأ اليوم بمراجعة شيء من التاريخ


الأمريكي!!!!




من قال ' اعطني الحرية أو أعطني الموت ؟'




تطلعت في بحر من الوجوه الفارغة




ماعدا سوزوكي الذي رفع يده وقال ' باتريك هنري 1775'




قالت المدرسة : ' عظيم !




من قال ' حكومة الشعب بالشعب وللشعب لن تنتهي في هذه الأرض'




مرة اخرى لم يكن هناك استجابة سوى من سوزوكي الذي قال :


' أبراهام لنكولن 1863'




وبخت المدرسة الفصل قائلة : ايها الطلاب يجب ان تخجلوا سوزوكي وهو جديد في هذه البلاد يعرف عن تاريخها أكثر منكم




وهنا سمعت شخصا يهمس :' اللعنة على اليابانيين '




فصاحت بحزم :' من قال هذا ؟'




رفع سوزوكي يده وقال :' لي ايوكوكا 1982.'




وهنا قال طالب يجلس في الخلف :' سوف أتقيأ.'




غضبت المدرسة وهتفت :' حسنا ! من قال هذا؟'




اجاب سوزوكي :' جورج بوش لرئيس الوزراء الياباني 1991.'




وهنا ازداد هياج الطلاب وإصابتهم هستريا




فقال احدهم :' ايها القذر الحقير . اذا قلت أي شيء آخر سوف أقتلك ..'


صرخ سوزوكي بأعلى صوت : جاري كوندت مخاطبا شاندرا ليفي 2001'




وأغمي على المدرسة.


وفي حين كان الطلاب يتجمعون حولها قال احدهم :' اوه ياللجحيم . إننا في ورطة !'




فقال سوزكي : الامريكان في العراق 2004





اخوكم

صالح السنحاني

__________________
BrB

Final Exams


عدم تحديد الاهداف ورسمها بدقة

يؤدي الى آنية التفكير وموسمية العمل

وهذا هو الارتجال بعينه

وينشأ عادة من النظرة السطحية للأمور

والوقوف عند ظواهر الأحداث دون النظر في أسبابها وآثارها