هل طفلك مبدع؟
 

جاءتني هذه الرسالة على الايميل من إحدى القروبات

ولا أعلم من كتب هذا الكلام الجميل والرائع

ولكن لم أستطع أن أتركه دون أن أنقله لكم هنا في مجالس قحطان لكي تستفيدوا منه


فهو كلام مفيد لكل أب وتربوي











أعلم أن الجميع منا يريد لطفله أن يكون مبدعاً, قادراً على المبادرة وتكوين الذات, فطنٌ وسريع الفهم, فالإبداع هو الإتيان بجديد, أو تطوير القديم بنسبة 15 % على الأقل, فما رأيك لو قلت لك أن الخطوة الأولى في الإبداع هي الخيال! ولا إبداع بدون خيال, والخيال أعلى ما يكون عند الأطفال, وما رأيك لو قلت لك أن نسبة الإبداع عند الأطفال من عمر سنة حتى 5 سنوات تصل إلى 90%!! , وعند 7 سنوات تصل إلى 10% فقط!!, ولو سألتني لماذا هذا الانحدار في هذه النسبة بين 5 سنوات حتى 7 سنوات سأقول لك السبب وهو أن "طفلك دخل المدرسة" وفوراً تم قتل الإبداع؟
لا تضحك فمدارسنا في العالم العربي عقيمة بما فيه الكفاية لتقتل الإبداع, ففيها يبرمجون الطفل كما الكمبيوتر, يجلس في مكان معين, ويتكلم كلام معين, ويؤدي حركات وتصرفات معينة "وتوتة توتة خلصت الحدوتة" إن سرح في خياله يبادره الأستاذ بسرعة "ماذا كنت أتكلم؟" فلا يعرف الطفل وبالتالي يعاقبه الأستاذ, فلا يفكر في الخيال بعدها؟, وإن سأل سؤالاً في المنهج يجيبه الأستاذ "ما تْسَبْقِشْ الأمور جايين في الشرح؟", وإن سأل سؤالاً لا يوجد في المنهج, سارع الأستاذ بالإجابة القاصمة للظهر مباشرة وهي " هذا مش مطلوب منك ومش لازم تعرفه, بس تنجح بدروسك بالأول!!" .
عرفت كيف يقتل الإبداع لدى طفلك؟؟؟ أيضاً يقتل الإبداع حين يسألك طفلك الصغير أسئلة مملة أحياناً, أو أن يكون كثير الأسئلة والفضول, وهذه من علامات الإبداع فترد عليه مباشرة "رُوحْ لأمَّك, حِلْ عَنِي", وإن ذهب لوالدته تقول له " روح لأبوك اسأله" ولكي تنمى روح الإبداع لديه عليك بالإجابة على أسئلته إجابة مفتوحة لا تنتهي بنعم أو لا بل تنتهي بسؤال مفتوح مما يساعد في تشغيل خياله وتفكيره, وإن كنت أباً للكثير من الأطفال والأبناء فقد كتب عليك أن تكون "مرشداً أو مصلحاً اجتماعياً" ثم اطلب من طفلك أن يخبرك بآرائه وأفكاره, ولتهتم بالتركيز على الإيجابيات.
الأم والأب الفاضلين لنترك أطفالنا قليلاً يحلمون ويختارون ما يريدونه, يرسمونه على الأوراق, بكل حرية "يخربشون” على الألواح وبكل الألوان, فهم خارج إطار المسئولية التي نسير عليها, ولهم طموحاتهم التي لا تخضع لقوانين القدرة والرغبة لتصل إلى التحقيق, ولزيادة الإبداع, يجب التركيز على النشئ منذ البداية, منذ مرحلة التمهيدي والبستان, لمعرفة توجهات الأطفال, وتنميتها فهذا يحلم أن يكون طبيباً, وذاك مهندساً, وآخر متميز في الحرف, وآخر في الإلقاء.. لذلك نريد مزيداً من الاهتمام برياض الأطفال لأن مستقبل الأمة مرتبط بقدرة كبارها على التعامل الايجابي مع صغارها وتوجيههم بالحب والحوار لا بالعنف والغلظة.

رد: هل طفلك مبدع؟
 

رد: هل طفلك مبدع؟
 

عز الله ما كذبت يابو عبدالله وجبتها عالجرح

والدليل وفد التعليم الياباني عندما قام بزيارة الى المملكه للأطلاع على آخر التطورات في التعليم فقاموا اخواننا الكرام من وزارة التعليم وخصصوا لهم زيارة لمدراس الرواد الأهليه بحجة أنها تعتبر من المدارس النموذجيه والمتطوره . تدرون أن الوفد الياباني عندما دخل احد الفصول في هذه المدرسه بأنه خرج من المدرسه بأكملها على الفور . تدرون وش السبب ؟

عندما رأوا الكتب ورأوا بجانب كل طالب شنطته المدرسيه تذمروا وقالوا كيف لطالب لم يتجاوز عمره 7 سنوات ويحمل حقيبه وزنها ما يقارب 6 ك يومياً . تدرون لماذا ؟

لأن التعليم في اليابان أصبح بالحاسوب المجهز في المدارس وما على الطالب سوا احضار سيدي أو فلاش محمل بكامل المواد وواجباتها .

قال ايش قال الرواد يا عمي طيييييييييير

تسلم والله يابو عبدالله عالنقل وتقبل مروري

رد: هل طفلك مبدع؟
 

في فرنسا يمنحون مجالاً للهوايات أو من يرى في نفسه مهوبه او إنتاجيه وذلك بمنح مبلغ معين وتعطى مهله لتسرح وتذهب بعيداً هنا وهناك وتريهم ماذا وجدت حتى لو إقتصر الموضوع على رسم لوحه , ومجالات أبعد من ذلك بكثير ..

في اليابان تابعت برنامج في الام بي سي للمقدم الشقيري , يدرسون الطلبه في احد المناهج التهذيب والتعامل حتى مع عامل محطة البانزين ..

مع العلم بأننا أولى من غيرنا بهذا التعامل لأن الإسلام حثنا عليه قبل كل شيئ ..

تقبل تحياتي

رد: هل طفلك مبدع؟
 

أهلا بالأخوان

شكرا لكل من رد وأثرى الموضوع

بن دغيم تعليم اليابان نموذج رائع في مسيرة التعليم

أتمنى فقط أن نصل لربعه